Conjugaison, trois cent cinquante-six verbes
Conjugaison du verbe frapper
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Tous les temps
Le radical est en noir, la terminaison en couleur. Bleu pour le présent, rouge pour les passés, vert pour les futurs, orange pour les modes — c’est le même code sur les trois356 verbes du site.
présent
dès la CP- je frappe
- tu frappes
- il frappe
- nous frappons
- vous frappez
- ils frappent
radical frapp · terminaisons en couleur
imparfait
dès la CE2- je frappais
- tu frappais
- il frappait
- nous frappions
- vous frappiez
- ils frappaient
radical frapp · terminaisons en couleur
futur simple
dès la CE2- je frapperai
- tu frapperas
- il frappera
- nous frapperons
- vous frapperez
- ils frapperont
radical frapper · terminaisons en couleur
passé composé
dès la CM1- j’ ai frappé
- tu as frappé
- il a frappé
- nous avons frappé
- vous avez frappé
- ils ont frappé
Le radical change à chaque personne : ce temps-là s’apprend par cœur.
passé simple
dès la CM2- je frappai
- tu frappas
- il frappa
- nous frappâmes
- vous frappâtes
- ils frappèrent
radical frapp · terminaisons en couleur
plus-que-parfait
dès la 6e- j’ avais frappé
- tu avais frappé
- il avait frappé
- nous avions frappé
- vous aviez frappé
- ils avaient frappé
radical av · terminaisons en couleur
futur antérieur
dès la 5e- j’ aurai frappé
- tu auras frappé
- il aura frappé
- nous aurons frappé
- vous aurez frappé
- ils auront frappé
radical aur · terminaisons en couleur
conditionnel présent
dès la CM2- je frapperais
- tu frapperais
- il frapperait
- nous frapperions
- vous frapperiez
- ils frapperaient
radical frapper · terminaisons en couleur
conditionnel passé
dès la 5e- j’ aurais frappé
- tu aurais frappé
- il aurait frappé
- nous aurions frappé
- vous auriez frappé
- ils auraient frappé
radical aur · terminaisons en couleur
subjonctif présent
dès la 5e- je frappe
- tu frappes
- il frappe
- nous frappions
- vous frappiez
- ils frappent
radical frapp · terminaisons en couleur
impératif présent
dès la CE1- frappe
- frappons
- frappez
radical frapp · terminaisons en couleur
Les verbes qui se conjuguent pareil
Ils ont la même particularité : ce qui vaut pour l’un vaut mot pour mot pour les autres.
Ce qu’on demande à chaque niveau
Un enfant n’apprend pas onze temps la même année. Voilà ceux qui sont exigés, année par année, d’après les programmes.
- CP — présent
- CE1 — présent, impératif présent
- CE2 — présent, imparfait, futur simple, impératif présent
- CM1 — présent, imparfait, futur simple, passé composé, impératif présent
- CM2 — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, conditionnel présent, impératif présent
- 6e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, conditionnel présent, impératif présent
- 5e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, impératif présent
- 4e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, impératif présent
- 3e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, impératif présent
Les questions qu’on se pose
- Comment conjuguer frapper au présent ?
- je frappe, tu frappes, il frappe, nous frappons, vous frappez, ils frappent.
- Quel est le participe passé de frapper ?
- « frappé ». Aux temps composés, frapper se conjugue avec l’auxiliaire avoir : j’ai frappé.
- À quel groupe appartient le verbe frapper ?
- Au premier groupe : son infinitif finit par -er, et ses terminaisons sont les mêmes que celles de chanter.
Les verbes voisins dans la liste
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
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- Aire et périmètreLes deux formules de sept figures, et la différence entre les deux.
- Convertisseur d’unitésConvertissez, et voyez le tableau de conversion se remplir.
« frapper » ne se retient pas en une soirée
Une conjugaison se sait le lundi et se perd le jeudi. Le Prof du soir la fait revenir d’elle-même, quelques minutes à la fois, jusqu’à ce qu’elle tienne — et il ne donne jamais la réponse, il fait chercher.
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