Conjugaison, trois cent cinquante-six verbes
Conjugaison du verbe sentir
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Là où ça coince
- C’est un verbe du troisième groupe : son radical change d’un temps à l’autre, et il n’y a pas de règle qui le prédise. Il se retient par l’usage, pas par le raisonnement.
Tous les temps
Le radical est en noir, la terminaison en couleur. Bleu pour le présent, rouge pour les passés, vert pour les futurs, orange pour les modes — c’est le même code sur les trois356 verbes du site.
présent
dès la CP- je sens
- tu sens
- il sent
- nous sentons
- vous sentez
- ils sentent
radical sen · terminaisons en couleur
imparfait
dès la CE2- je sentais
- tu sentais
- il sentait
- nous sentions
- vous sentiez
- ils sentaient
radical sent · terminaisons en couleur
futur simple
dès la CE2- je sentirai
- tu sentiras
- il sentira
- nous sentirons
- vous sentirez
- ils sentiront
radical sentir · terminaisons en couleur
passé composé
dès la CM1- j’ ai senti
- tu as senti
- il a senti
- nous avons senti
- vous avez senti
- ils ont senti
Le radical change à chaque personne : ce temps-là s’apprend par cœur.
passé simple
dès la CM2- je sentis
- tu sentis
- il sentit
- nous sentîmes
- vous sentîtes
- ils sentirent
radical sent · terminaisons en couleur
plus-que-parfait
dès la 6e- j’ avais senti
- tu avais senti
- il avait senti
- nous avions senti
- vous aviez senti
- ils avaient senti
radical av · terminaisons en couleur
futur antérieur
dès la 5e- j’ aurai senti
- tu auras senti
- il aura senti
- nous aurons senti
- vous aurez senti
- ils auront senti
radical aur · terminaisons en couleur
conditionnel présent
dès la CM2- je sentirais
- tu sentirais
- il sentirait
- nous sentirions
- vous sentiriez
- ils sentiraient
radical sentir · terminaisons en couleur
conditionnel passé
dès la 5e- j’ aurais senti
- tu aurais senti
- il aurait senti
- nous aurions senti
- vous auriez senti
- ils auraient senti
radical aur · terminaisons en couleur
subjonctif présent
dès la 5e- je sente
- tu sentes
- il sente
- nous sentions
- vous sentiez
- ils sentent
radical sent · terminaisons en couleur
impératif présent
dès la CE1- sens
- sentons
- sentez
radical sen · terminaisons en couleur
Les verbes qui se conjuguent pareil
Ils appartiennent à la même famille : celui qui sait conjuguer l’un sait conjuguer les autres, à un préfixe près. C’est la bonne nouvelle du troisième groupe.
Ce qu’on demande à chaque niveau
Un enfant n’apprend pas onze temps la même année. Voilà ceux qui sont exigés, année par année, d’après les programmes.
- CP — présent
- CE1 — présent, impératif présent
- CE2 — présent, imparfait, futur simple, impératif présent
- CM1 — présent, imparfait, futur simple, passé composé, impératif présent
- CM2 — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, conditionnel présent, impératif présent
- 6e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, conditionnel présent, impératif présent
- 5e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, impératif présent
- 4e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, impératif présent
- 3e — présent, imparfait, futur simple, passé composé, passé simple, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel présent, conditionnel passé, subjonctif présent, impératif présent
Les questions qu’on se pose
- Comment conjuguer sentir au présent ?
- je sens, tu sens, il sent, nous sentons, vous sentez, ils sentent.
- Quel est le participe passé de sentir ?
- « senti ». Aux temps composés, sentir se conjugue avec l’auxiliaire avoir : j’ai senti.
- À quel groupe appartient le verbe sentir ?
- Au troisième groupe, celui des verbes irréguliers : son radical change selon le temps, et il se retient par l’usage.
- Quelle est la difficulté du verbe sentir ?
- C’est un verbe du troisième groupe : son radical change d’un temps à l’autre, et il n’y a pas de règle qui le prédise. Il se retient par l’usage, pas par le raisonnement.
Les verbes voisins dans la liste
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« sentir » ne se retient pas en une soirée
Une conjugaison se sait le lundi et se perd le jeudi. Le Prof du soir la fait revenir d’elle-même, quelques minutes à la fois, jusqu’à ce qu’elle tienne — et il ne donne jamais la réponse, il fait chercher.
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