Fiches de révision, du CP à la 3e
Questionner le monde — fiche de révision CE2
- Gratuit
- Sans compte
- Sans publicité
Pour l’imprimer : Ctrl+P (ou ⌘+P). Le site ne part pas à l’imprimante, et les réponses s’ouvrent toutes seules sur le papier.
D’abord, se tester
Relire donne l’impression de savoir : on reconnaît chaque ligne, et le jour du contrôle il faut retrouver sans la feuille. Répondez d’abord à voix haute, ouvrez la réponse ensuite.
Quels sont les trois états de la matière ?
Voir la réponse
solide, liquide et gazeux
Dans quel sens se lit une frise chronologique ?
Voir la réponse
de gauche à droite
De quoi faut-il disposer, en plus d’une ampoule et de fils, pour l’allumer ?
Voir la réponse
une pile
Dans quel état est la glace ?
Voir la réponse
solide
Combien d’années compte un siècle ?
Voir la réponse
100
Un circuit doit-il être ouvert ou fermé pour que l’ampoule brille ?
Voir la réponse
fermé
Comment appelle-t-on les êtres vivants invisibles qui peuvent rendre malade ?
Voir la réponse
les microbes
Combien de fois par jour recommande-t-on de se brosser les dents ?
Voir la réponse
deux
Par rapport à quoi mesure-t-on qu’un objet bouge ?
Voir la réponse
un point fixe
Comment appelle-t-on le chemin suivi par un objet qui bouge ?
Voir la réponse
sa trajectoire
Les erreurs à éviter
Ce ne sont pas des erreurs imaginées : ce sont celles que les enfants font vraiment sur ces notions-là, relevées dans le référentiel du produit.
- classe les aliments en bons et mauvais
- oublie la pollinisation
- oublie l’état gazeux
- confond recyclable et compostable
- lit la frise à l’envers
- ne respecte pas l'échelle
- ignore la légende
- croit qu’un fil suffit
- croit que la saleté visible est le seul risque
- oublie de préciser par rapport à quoi
Tout le programme, chapitre par chapitre
Les notions portent leur période : Période 2, Période 3, Période 4, Période 5. Avant un contrôle, on révise d’abord celle en cours.
Le vivant
- comprendre le rôle de l'alimentationPériode 2
- savoir pourquoi on mange de toutOn demande : « Pourquoi il faut manger des légumes ? »Piège : classe les aliments en bons et mauvais
- connaître le cycle de vie d'une plantePériode 3
- raconter comment une graine devient une planteOn demande : « Par quoi commence la vie d'une plante ? »Piège : oublie la pollinisation
La matière
- connaître les trois états de la matièrePériode 4
- savoir ce qui change quand l’eau gèleOn demande : « Quels sont les trois états de la matière ? » → solide, liquide et gazeuxPiège : oublie l’état gazeux
- trier les déchets et comprendre le recyclagePériode 5
- savoir dans quelle poubelle mettre chaque choseOn demande : « Dans quelle poubelle va cette bouteille ? »Piège : confond recyclable et compostable
Le temps et l’espace
- se repérer sur une frise chronologiquePériode 4
- savoir lire une ligne du tempsOn demande : « Dans quel sens se lit une frise chronologique ? » → de gauche à droitePiège : lit la frise à l’envers
- situer des événements sur une frisePériode 3
- placer des événements dans le tempsOn demande : « Place cet événement sur la frise. »Piège : ne respecte pas l'échelle
- lire une carte avec sa légendePériode 4
- comprendre ce que veulent dire les couleurs sur une carteOn demande : « Que représente cette couleur ? »Piège : ignore la légende
Les objets techniques
- comprendre un circuit électrique simplePériode 5
- savoir faire briller une ampoule avec une pileOn demande : « De quoi faut-il disposer, en plus d’une ampoule et de fils, pour l’allumer ? » → une pilePiège : croit qu’un fil suffit
- connaître les règles d’hygiènePériode 5
- savoir pourquoi on se lave les mainsOn demande : « Comment appelle-t-on les êtres vivants invisibles qui peuvent rendre malade ? » → les microbesPiège : croit que la saleté visible est le seul risque
- décrire un mouvementPériode 5
- savoir dire si quelque chose va vite ou lentementOn demande : « Par rapport à quoi mesure-t-on qu’un objet bouge ? » → un point fixePiège : oublie de préciser par rapport à quoi
Les autres fiches de CE2
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.
- Aire et périmètreLes deux formules de sept figures, et la différence entre les deux.
- Convertisseur d’unitésConvertissez, et voyez le tableau de conversion se remplir.
Se tester seul, c’est bien ; être interrogé, c’est mieux
Sur une fiche, on choisit ses questions — et l’on évite sans le vouloir celles qu’on ne sait pas. Le Prof du soir, lui, revient sur ce qui a coincé, à des jours d’intervalle, jusqu’à ce que ça tienne. Et il ne donne jamais la réponse.
Voir comment ça marche