Les homophones, et le test qui tranche
ces ou ses
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Mettez la phrase au singulier. « Ces » devient « ce » ou « cette » ; « ses » devient « son » ou « sa ».
Ce que chaque mot est
Le test se retient mieux quand on sait pourquoi il marche : chaque mot appartient à une catégorie différente, et c’est elle qu’on teste.
ces
déterminant démonstratif : il montre
Au singulier, devient « ce » ou « cette »
Ces livres sont lourds. → Ce livre est lourd.
ses
déterminant possessif : il appartient à quelqu’un
Au singulier, devient « son » ou « sa »
Il range ses affaires. → Il range son affaire.
Pourquoi on se trompe
Les deux accompagnent un nom pluriel, et le sens ne suffit pas à trancher. Le passage au singulier, si.
À vous
Répondez d’abord à voix haute, en faisant le test. Ouvrez la réponse ensuite : c’est le seul ordre qui apprend quelque chose.
Regarde … nuages !
Voir la réponse
ces — Au singulier : « regarde ce nuage ».
Elle a perdu … gants.
Voir la réponse
ses — Au singulier : « elle a perdu son gant ».
Les questions qu’on se pose
- Comment savoir si on écrit « ces » ou « ses » ?
- Mettez la phrase au singulier. « Ces » devient « ce » ou « cette » ; « ses » devient « son » ou « sa ».
- Qu’est-ce que « ces » exactement ?
- déterminant démonstratif : il montre. Au singulier, devient « ce » ou « cette ». Par exemple : Ces livres sont lourds. → Ce livre est lourd.
- Qu’est-ce que « ses » exactement ?
- déterminant possessif : il appartient à quelqu’un. Au singulier, devient « son » ou « sa ». Par exemple : Il range ses affaires. → Il range son affaire.
- Pourquoi se trompe-t-on sur ces ou ses ?
- Les deux accompagnent un nom pluriel, et le sens ne suffit pas à trancher. Le passage au singulier, si.
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Un test connu ne sert que s’il devient un réflexe
Le savoir ne suffit pas : il faut l’avoir fait cent fois pour qu’il vienne tout seul au milieu d’une rédaction. Le Prof du soir le fait revenir d’un soir à l’autre, sur des phrases différentes, jusqu’à ce qu’il n’y ait plus besoin d’y penser.
Voir comment ça marche