Les homophones, et le test qui tranche
on ou ont
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Remplacez par « avaient ». Si la phrase se dit encore, c’est « ont ».
Ce que chaque mot est
Le test se retient mieux quand on sait pourquoi il marche : chaque mot appartient à une catégorie différente, et c’est elle qu’on teste.
on
pronom sujet, comme « il »
Se remplace par « il »
On part demain. → Il part demain.
ont
verbe avoir, 3e personne du pluriel
Se remplace par « avaient »
Ils ont faim. → Ils avaient faim.
Pourquoi on se trompe
« On » se remplace aussi par « il » : c’est un pronom sujet. Deux tests valent mieux qu’un — celui de « avaient » pour « ont », celui de « il » pour « on ».
À vous
Répondez d’abord à voix haute, en faisant le test. Ouvrez la réponse ensuite : c’est le seul ordre qui apprend quelque chose.
… va au cinéma.
Voir la réponse
On — « Il va au cinéma » se dit.
Elles … gagné.
Voir la réponse
ont — « Elles avaient gagné » se dit.
Les questions qu’on se pose
- Comment savoir si on écrit « on » ou « ont » ?
- Remplacez par « avaient ». Si la phrase se dit encore, c’est « ont ».
- Qu’est-ce que « on » exactement ?
- pronom sujet, comme « il ». Se remplace par « il ». Par exemple : On part demain. → Il part demain.
- Qu’est-ce que « ont » exactement ?
- verbe avoir, 3e personne du pluriel. Se remplace par « avaient ». Par exemple : Ils ont faim. → Ils avaient faim.
- Pourquoi se trompe-t-on sur on ou ont ?
- « On » se remplace aussi par « il » : c’est un pronom sujet. Deux tests valent mieux qu’un — celui de « avaient » pour « ont », celui de « il » pour « on ».
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Un test connu ne sert que s’il devient un réflexe
Le savoir ne suffit pas : il faut l’avoir fait cent fois pour qu’il vienne tout seul au milieu d’une rédaction. Le Prof du soir le fait revenir d’un soir à l’autre, sur des phrases différentes, jusqu’à ce qu’il n’y ait plus besoin d’y penser.
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