Tables de multiplication
La table de 4
Doubler, puis doubler encore. Travaillée en CE1, et utile jusqu’au brevet — on ne pose ni une multiplication ni une division sans elle.
- Gratuit
- Sans compte
- Sans publicité
La table, en entier
- 4 × 14
- 4 × 28
- 4 × 312
- 4 × 416
- 4 × 520
- 4 × 624
- 4 × 728
- 4 × 832
- 4 × 936
- 4 × 1040
L’astuce
Multiplier par 4, c’est doubler deux fois. 4 × 7 : le double de 7 fait 14, le double de 14 fait 28.
Ce qu’il reste vraiment à apprendre
Une multiplication marche dans les deux sens : celui qui sait ses tables de 1, 2, 5 et 10 connaît déjà quatre résultats de celle-ci sans l’avoir ouverte. Il n’en reste que 6.
- 4 × 3 = 12
- 4 × 4 = 16
- 4 × 6 = 24
- 4 × 7 = 28
- 4 × 8 = 32
- 4 × 9 = 36
Les questions qu’on se pose
- Comment apprendre la table de 4 ?
- Multiplier par 4, c’est doubler deux fois. 4 × 7 : le double de 7 fait 14, le double de 14 fait 28.
- Combien font 4 × 7 ?
- 4 × 7 = 28, ce qui s’écrit « vingt-huit ».
- En quelle classe apprend-on la table de 4 ?
- En CE1. Les tables sont exigées en entier à la fin du CE2, et elles servent ensuite toute la scolarité — pour poser une multiplication, une division, ou simplifier une fraction.
- Faut-il vraiment apprendre les dix résultats ?
- Non. Les tables de 1, 2, 5 et 10 donnent déjà 4 × 1, 4 × 2, 4 × 5 et 4 × 10 — la multiplication marche dans les deux sens. Il ne reste que 6 résultats à travailler : 4 × 3, 4 × 4, 4 × 6, 4 × 7, 4 × 8, 4 × 9.
Les autres tables
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.
- Aire et périmètreLes deux formules de sept figures, et la différence entre les deux.
- Convertisseur d’unitésConvertissez, et voyez le tableau de conversion se remplir.
- Les homophones, et le test qui tranchea ou à, et ou est, ces ou ses : une seconde suffit.
Une table se sait, puis s’oublie, puis revient
Elle ne rentre pas en la récitant dix fois de suite : elle rentre en étant redemandée à des jours d’intervalle, mélangée aux autres. C’est exactement ce que fait le Prof du soir — et il ne donne jamais le résultat.
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