Calculatrice qui montre la pose
Le calcul posé en CP
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Là où ça coince en CP : La retenue. Un enfant qui écrit 34 + 27 = 511 n’a pas fait une faute de calcul : il a additionné chaque colonne séparément, sans voir que onze ne tient pas dans une colonne.
Un exemple du niveau : 34 + 27
Posé comme au tableau, avec les retenues et chaque étape dite à voix haute.
34 + 27 = 61
Ce qu’on se dit, colonne par colonne
- 3 + 2 + 1 de retenue = 6, je pose 6.
- 4 + 7 = 11, je pose 1 et je retiens 1.
À retenir : On additionne colonne par colonne, en partant de la droite. Dès qu’une colonne dépasse neuf, on pose le chiffre des unités et on retient un pour la colonne suivante.
Posez votre propre calcul
Seules les opérations du programme de CP sont proposées : addition, soustraction.
= 61
34 + 27 = 61
Ce qu’on se dit, colonne par colonne
- 3 + 2 + 1 de retenue = 6, je pose 6.
- 4 + 7 = 11, je pose 1 et je retiens 1.
À retenir : On additionne colonne par colonne, en partant de la droite. Dès qu’une colonne dépasse neuf, on pose le chiffre des unités et on retient un pour la colonne suivante.
Les questions qu’on se pose
- Qu’apprend-on en calcul posé en CP ?
- L’addition posée en colonnes, d’abord sans retenue, puis avec. C’est la première fois qu’un enfant écrit un calcul les uns sous les autres, et l’alignement compte autant que le résultat.
- Pourquoi mon enfant se trompe-t-il en CP ?
- La retenue. Un enfant qui écrit 34 + 27 = 511 n’a pas fait une faute de calcul : il a additionné chaque colonne séparément, sans voir que onze ne tient pas dans une colonne.
- Comment poser une addition comme en CP ?
- On additionne colonne par colonne, en partant de la droite. Dès qu’une colonne dépasse neuf, on pose le chiffre des unités et on retient un pour la colonne suivante. Sur 34 + 27, cela donne 61.
Les autres niveaux
Les autres outils, tous gratuits
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- Calendrier des vacances scolairesLes dates des trois zones, et ce qui reste avant les prochaines vacances.
En CP, dix minutes par soir suffisent
Une méthode ne rentre pas en une fois : elle se reprend plusieurs soirs de suite, sur des nombres différents. Le Prof du soir revient de lui-même chaque soir, s’arrête quand l’enfant fatigue, et ne donne jamais la réponse.
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