Fiches de révision, du CP à la 3e

Anglais — fiche de révision CM2

8 notions, 16 questions type avec leurs réponses, et les erreurs à éviter. Tout est écrit avec les mots d’un enfant — ce sont les phrases mêmes que le Prof du soir emploie le soir.

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Pour l’imprimer : Ctrl+P (ou ⌘+P). Le site ne part pas à l’imprimante, et les réponses s’ouvrent toutes seules sur le papier.

D’abord, se tester

Relire donne l’impression de savoir : on reconnaît chaque ligne, et le jour du contrôle il faut retrouver sans la feuille. Répondez d’abord à voix haute, ouvrez la réponse ensuite.

Comment écrit-on le nombre 12 en anglais ?
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twelve
Comment dit-on « rouge » en anglais ?
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red
Comment dit-on « une pomme » en anglais ?
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an apple
Comment dit-on « un livre » en anglais ?
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a book
Comment dit-on « janvier » en anglais ?
Voir la réponse
January
Comment dit-on « juillet » en anglais ?
Voir la réponse
July
Comment dit-on « il fait froid » en anglais ?
Voir la réponse
it’s cold
Comment dit-on « il fait chaud » en anglais ?
Voir la réponse
it’s hot
Comment dit-on 20 en anglais ?
Voir la réponse
twenty
Comment dit-on 40 en anglais ?
Voir la réponse
forty

Les erreurs à éviter

Ce ne sont pas des erreurs imaginées : ce sont celles que les enfants font vraiment sur ces notions-là, relevées dans le référentiel du produit.

oublie le -ing après like
ajoute -ed aux verbes irréguliers
cherche à tout comprendre mot à mot
confond « thirteen » et « thirty »
choisit selon la lettre au lieu du son
oublie la majuscule
traduit « il fait » par « he does »
écrit « fourty » au lieu de « forty »

Tout le programme, chapitre par chapitre

Les notions portent leur période : Période 2, Période 3, Période 4, Période 5. Avant un contrôle, on révise d’abord celle en cours.

Se faire comprendre

parler de ses loisirs et de ses goûtsPériode 2: dire ce que j'aime faire, en anglaisOn demande : « Comment on dit « j'aime nager » ? »Piège : oublie le -ing après like
raconter au passé simple anglaisPériode 3: raconter ce que j'ai fait hier, en anglaisOn demande : « Comment on dit « j'ai joué hier » ? »Piège : ajoute -ed aux verbes irréguliers
comprendre un court dialoguePériode 4: comprendre une conversation simple en anglaisOn demande : « De quoi parlent-ils ? »Piège : cherche à tout comprendre mot à mot

Le vocabulaire

dire les nombres et les couleurs en anglaisPériode 2: savoir compter et nommer les couleursOn demande : « Comment écrit-on le nombre 12 en anglais ? » → twelvePiège : confond « thirteen » et « thirty »
employer « a » et « an » en anglaisPériode 4: savoir quand mettre un nOn demande : « Comment dit-on « une pomme » en anglais ? » → an applePiège : choisit selon la lettre au lieu du son
nommer les mois en anglaisPériode 3: savoir dire la date de son anniversaireOn demande : « Comment dit-on « janvier » en anglais ? » → JanuaryPiège : oublie la majuscule
parler du temps qu’il fait en anglaisPériode 5: savoir dire s’il fait chaud ou froidOn demande : « Comment dit-on « il fait froid » en anglais ? » → it’s coldPiège : traduit « il fait » par « he does »
compter jusqu’à cent en anglaisPériode 5: savoir dire son âge et son numéroOn demande : « Comment dit-on 20 en anglais ? » → twentyPiège : écrit « fourty » au lieu de « forty »

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Se tester seul, c’est bien ; être interrogé, c’est mieux

Sur une fiche, on choisit ses questions — et l’on évite sans le vouloir celles qu’on ne sait pas. Le Prof du soir, lui, revient sur ce qui a coincé, à des jours d’intervalle, jusqu’à ce que ça tienne. Et il ne donne jamais la réponse.

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