Fiches de révision, du CP à la 3e
Géographie — fiche de révision CM2
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D’abord, se tester
Relire donne l’impression de savoir : on reconnaît chaque ligne, et le jour du contrôle il faut retrouver sans la feuille. Répondez d’abord à voix haute, ouvrez la réponse ensuite.
Quel est le plus grand océan du monde ?
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l’océan Pacifique
Comment appelle-t-on le train à grande vitesse français ?
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le TGV
Quel est le continent le plus peuplé ?
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l’Asie
Comment appelle-t-on le trajet quotidien entre le domicile et le travail ?
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la migration pendulaire
Comment appelle-t-on les lignes qui vont d’un pôle à l’autre ?
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les méridiens
Quel méridien sert de référence dans le monde entier ?
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le méridien de Greenwich
Quelle est la capitale de l’Espagne ?
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Madrid
Quelle est la capitale de l’Italie ?
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Rome
Quel océan sépare l’Europe de l’Amérique ?
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l’océan Atlantique
Quel est le plus grand désert chaud du monde ?
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le Sahara
Les erreurs à éviter
Ce ne sont pas des erreurs imaginées : ce sont celles que les enfants font vraiment sur ces notions-là, relevées dans le référentiel du produit.
- confond Alpes et Pyrénées
- croit qu'Internet est immatériel
- confond météo et climat
- confond continent et pays
- confond méridiens et parallèles
- confond Berlin et Bonn
- confond Atlantique et Pacifique
- confond TGV et RER
Tout le programme, chapitre par chapitre
Les notions portent leur période : Période 1, Période 2, Période 3, Période 4, Période 5. Avant un contrôle, on révise d’abord celle en cours.
La France dans le monde
- connaître les grands repères du territoire françaisPériode 2
- connaître les fleuves, les montagnes et les grandes villesOn demande : « Quel fleuve traverse Paris ? »Piège : confond Alpes et Pyrénées
- comprendre la communication et les réseauxPériode 3
- comprendre comment les informations circulent dans le mondeOn demande : « Par où passe Internet entre les continents ? »Piège : croit qu'Internet est immatériel
- comprendre les enjeux environnementauxPériode 5
- comprendre ce qui change dans le climatOn demande : « Quelle différence entre la météo et le climat ? »Piège : confond météo et climat
Se repérer
- connaître les continents et les océansPériode 1
- savoir se repérer sur un planisphèreOn demande : « Quel est le plus grand océan du monde ? » → l’océan PacifiquePiège : confond continent et pays
- se repérer avec latitude et longitudePériode 3
- savoir lire des coordonnées sur une carteOn demande : « Comment appelle-t-on les lignes qui vont d’un pôle à l’autre ? » → les méridiensPiège : confond méridiens et parallèles
- situer les grands pays d’EuropePériode 4
- savoir nommer les capitales voisinesOn demande : « Quelle est la capitale de l’Espagne ? » → MadridPiège : confond Berlin et Bonn
- situer quelques repères du mondePériode 5
- savoir où sont les grands ensembles de la TerreOn demande : « Quel océan sépare l’Europe de l’Amérique ? » → l’océan AtlantiquePiège : confond Atlantique et Pacifique
Habiter la Terre
- comprendre les déplacementsPériode 5
- savoir comment on se déplace en FranceOn demande : « Comment appelle-t-on le train à grande vitesse français ? » → le TGVPiège : confond TGV et RER
Les autres fiches de CM2
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.
- Aire et périmètreLes deux formules de sept figures, et la différence entre les deux.
- Convertisseur d’unitésConvertissez, et voyez le tableau de conversion se remplir.
Se tester seul, c’est bien ; être interrogé, c’est mieux
Sur une fiche, on choisit ses questions — et l’on évite sans le vouloir celles qu’on ne sait pas. Le Prof du soir, lui, revient sur ce qui a coincé, à des jours d’intervalle, jusqu’à ce que ça tienne. Et il ne donne jamais la réponse.
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