Qu’est-ce qu’une dictée à trous ?

Une phrase complète dont un mot manque, et ce mot est toujours le piège : « Il … fini ses devoirs » — a ou à ? L’enfant n’écrit pas toute la phrase, il ne fait que la difficulté, ce qui permet d’en faire douze en dix minutes.

En quoi est-ce mieux qu’une dictée ordinaire ?

Ce n’est pas mieux : c’est autre chose, et les deux servent. Une dictée ordinaire teste tout à la fois, et quand l’enfant fait douze fautes, personne ne sait laquelle travailler. Une dictée à trous ne teste qu’une règle par phrase, et dit laquelle a coincé.

Comment la faire à la maison ?

Lisez la phrase à voix haute, faites écrire le mot manquant sur une feuille — pas dans la tête —, puis ouvrez la réponse ensemble. La raison compte plus que la correction : « on peut dire il avait fini » vaut mieux que « c’est a ».

Les dictées changent-elles à chaque visite ?

Non, jamais. Une dictée qui change ne se compare plus d’un soir à l’autre et ne s’imprime pas deux fois pareil. Celle du CM1 est la même pour tout le monde, ce qui permet de dire « refais celle du CM1 » et que ça veuille dire quelque chose.

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Dictées à trous, du CE1 à la 3e

Les dictées à trous

Une difficulté par phrase, et le nom de la règle sous chaque trou. Quand un trou résiste, on sait quoi travailler — ce qu’une dictée ordinaire, où l’on compte douze fautes sans savoir laquelle reprendre, ne dit jamais.

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Chaque dictée reprend les règles exigées à ce niveau et avant : celle de 3e teste encore « a ou à », parce que c’est la faute la plus fréquente des copies de brevet.

Les questions qu’on se pose

Qu’est-ce qu’une dictée à trous ?: Une phrase complète dont un mot manque, et ce mot est toujours le piège : « Il … fini ses devoirs » — a ou à ? L’enfant n’écrit pas toute la phrase, il ne fait que la difficulté, ce qui permet d’en faire douze en dix minutes.
En quoi est-ce mieux qu’une dictée ordinaire ?: Ce n’est pas mieux : c’est autre chose, et les deux servent. Une dictée ordinaire teste tout à la fois, et quand l’enfant fait douze fautes, personne ne sait laquelle travailler. Une dictée à trous ne teste qu’une règle par phrase, et dit laquelle a coincé.
Comment la faire à la maison ?: Lisez la phrase à voix haute, faites écrire le mot manquant sur une feuille — pas dans la tête —, puis ouvrez la réponse ensemble. La raison compte plus que la correction : « on peut dire il avait fini » vaut mieux que « c’est a ».
Les dictées changent-elles à chaque visite ?: Non, jamais. Une dictée qui change ne se compare plus d’un soir à l’autre et ne s’imprime pas deux fois pareil. Celle du CM1 est la même pour tout le monde, ce qui permet de dire « refais celle du CM1 » et que ça veuille dire quelque chose.

Les règles qui piègent · Les homophones

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Douze trous ne suffisent pas, et c’est normal

Une règle rentre quand elle revient à des jours d’intervalle, sur des phrases qu’on n’a pas déjà vues. Le Prof du soir la redemande d’elle-même, quelques minutes par soir, jusqu’à ce que le test vienne sans y penser.

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