Fiches de révision, du CP à la 3e
Méthode — fiche de révision 3e
- Gratuit
- Sans compte
- Sans publicité
Pour l’imprimer : Ctrl+P (ou ⌘+P). Le site ne part pas à l’imprimante, et les réponses s’ouvrent toutes seules sur le papier.
D’abord, se tester
Relire donne l’impression de savoir : on reconnaît chaque ligne, et le jour du contrôle il faut retrouver sans la feuille. Répondez d’abord à voix haute, ouvrez la réponse ensuite.
Que faut-il faire dans les premières minutes d’une épreuve ?
Voir la réponse
lire tout le sujet
Faut-il traiter les questions dans l’ordre ou commencer par celles qu’on sait ?
Voir la réponse
commencer par celles qu’on sait
Par quoi vaut-il mieux commencer : ce qu’on sait ou ce qui est fragile ?
Voir la réponse
ce qui est fragile
Combien de semaines avant le brevet vaut-il mieux commencer à réviser sérieusement ?
Voir la réponse
au moins six
Les erreurs à éviter
Ce ne sont pas des erreurs imaginées : ce sont celles que les enfants font vraiment sur ces notions-là, relevées dans le référentiel du produit.
- ignore la part du contrôle continu
- répond à côté de la question
- commence à écrire sans lire le sujet entier
- révise ce qu’il maîtrise déjà
- passe trop de temps sur le premier exercice
- donne le résultat sans justification
- relit ses cours passivement
Tout le programme, chapitre par chapitre
Les notions portent leur période : Période 1, Période 2, Période 3, Période 4, Période 5. Avant un contrôle, on révise d’abord celle en cours.
Préparer le brevet
- comprendre l'organisation du brevetPériode 1
- savoir comment se passe le brevet et comment il est notéOn demande : « Combien de points pour le contrôle continu ? »Piège : ignore la part du contrôle continu
- lire et décoder un énoncéPériode 2
- comprendre exactement ce qu'on te demandeOn demande : « Quel est le verbe de la consigne ? »Piège : répond à côté de la question
- gérer le temps d’une épreuvePériode 4
- savoir par quoi commencer le jour du brevetOn demande : « Que faut-il faire dans les premières minutes d’une épreuve ? » → lire tout le sujetPiège : commence à écrire sans lire le sujet entier
- planifier ses révisions du brevetPériode 3
- savoir par où commencer quand tout est à réviserOn demande : « Par quoi vaut-il mieux commencer : ce qu’on sait ou ce qui est fragile ? » → ce qui est fragilePiège : révise ce qu’il maîtrise déjà
- gérer son temps pendant une épreuvePériode 3
- ne pas se faire surprendre par l'heureOn demande : « Combien de minutes par exercice ? »Piège : passe trop de temps sur le premier exercice
- rédiger une justification en mathsPériode 3
- expliquer pourquoi ta réponse est justeOn demande : « Quel théorème utilises-tu ? »Piège : donne le résultat sans justification
- réviser efficacement sur plusieurs semainesPériode 5
- réviser sans tout faire la veilleOn demande : « Combien de semaines te restent-ils ? »Piège : relit ses cours passivement
Les autres fiches de 3e
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.
- Aire et périmètreLes deux formules de sept figures, et la différence entre les deux.
- Convertisseur d’unitésConvertissez, et voyez le tableau de conversion se remplir.
Se tester seul, c’est bien ; être interrogé, c’est mieux
Sur une fiche, on choisit ses questions — et l’on évite sans le vouloir celles qu’on ne sait pas. Le Prof du soir, lui, revient sur ce qui a coincé, à des jours d’intervalle, jusqu’à ce que ça tienne. Et il ne donne jamais la réponse.
Voir comment ça marche