Fiches de révision, du CP à la 3e
SVT — fiche de révision 3e
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D’abord, se tester
Relire donne l’impression de savoir : on reconnaît chaque ligne, et le jour du contrôle il faut retrouver sans la feuille. Répondez d’abord à voix haute, ouvrez la réponse ensuite.
Comment appelle-t-on les cellules reproductrices ?
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les gamètes
Comment appelle-t-on le mécanisme par lequel les individus les mieux adaptés se reproduisent davantage ?
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la sélection naturelle
Combien de chromosomes un gamète humain contient-il ?
Voir la réponse
23
Comment appelle-t-on une modification aléatoire de l’ADN ?
Voir la réponse
une mutation
Comment appelle-t-on un micro-organisme capable de provoquer une maladie ?
Voir la réponse
un agent pathogène
Comment appelle-t-on le phénomène naturel qui retient la chaleur dans l’atmosphère ?
Voir la réponse
l’effet de serre
Quelles cellules du sang produisent les anticorps ?
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les lymphocytes B
Quel gaz issu des activités humaines l’amplifie le plus ?
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le dioxyde de carbone
Le pétrole est-il une ressource renouvelable ?
Voir la réponse
non
L’énergie solaire est-elle une ressource renouvelable ?
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oui
Les erreurs à éviter
Ce ne sont pas des erreurs imaginées : ce sont celles que les enfants font vraiment sur ces notions-là, relevées dans le référentiel du produit.
- confond gène, chromosome et ADN
- donne 46 chromosomes pour un gamète
- confond antigène et anticorps
- confond bactérie et virus
- croit que les individus s’adaptent volontairement
- croit que l’effet de serre est entièrement artificiel
- classe le nucléaire parmi les renouvelables
Tout le programme, chapitre par chapitre
Les notions portent leur période : Période 1, Période 2, Période 3, Période 4, Période 5. Avant un contrôle, on révise d’abord celle en cours.
Génétique et santé
- comprendre l'information génétiquePériode 1
- comprendre ce qu'est un gèneOn demande : « Où se trouve l'ADN dans la cellule ? »Piège : confond gène, chromosome et ADN
- comprendre la transmission de l’information génétiquePériode 1
- savoir comment les caractères passent des parents aux enfantsOn demande : « Comment appelle-t-on les cellules reproductrices ? » → les gamètesPiège : donne 46 chromosomes pour un gamète
- comprendre les défenses de l’organismePériode 3
- savoir comment le corps se défendOn demande : « Comment appelle-t-on un micro-organisme capable de provoquer une maladie ? » → un agent pathogènePiège : confond antigène et anticorps
- comprendre le système immunitairePériode 3
- comprendre comment le corps se défendOn demande : « Un antibiotique agit-il sur un virus ? »Piège : confond bactérie et virus
L’évolution
- comprendre l’évolution des espècesPériode 2
- savoir pourquoi les espèces changent au fil du tempsOn demande : « Comment appelle-t-on le mécanisme par lequel les individus les mieux adaptés se reproduisent davantage ? » → la sélection naturellePiège : croit que les individus s’adaptent volontairement
- comprendre le changement climatiquePériode 4
- savoir ce qui réchauffe l’atmosphèreOn demande : « Comment appelle-t-on le phénomène naturel qui retient la chaleur dans l’atmosphère ? » → l’effet de serrePiège : croit que l’effet de serre est entièrement artificiel
- comparer les ressources énergétiquesPériode 5
- savoir ce qui s’épuise et ce qui se renouvelleOn demande : « Le pétrole est-il une ressource renouvelable ? » → nonPiège : classe le nucléaire parmi les renouvelables
Les autres fiches de 3e
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.
- Aire et périmètreLes deux formules de sept figures, et la différence entre les deux.
- Convertisseur d’unitésConvertissez, et voyez le tableau de conversion se remplir.
Se tester seul, c’est bien ; être interrogé, c’est mieux
Sur une fiche, on choisit ses questions — et l’on évite sans le vouloir celles qu’on ne sait pas. Le Prof du soir, lui, revient sur ce qui a coincé, à des jours d’intervalle, jusqu’à ce que ça tienne. Et il ne donne jamais la réponse.
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