Fiches de révision, du CP à la 3e
Géographie — fiche de révision 5e
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D’abord, se tester
Relire donne l’impression de savoir : on reconnaît chaque ligne, et le jour du contrôle il faut retrouver sans la feuille. Répondez d’abord à voix haute, ouvrez la réponse ensuite.
Le charbon, le pétrole et le gaz naturel forment quelle catégorie d’énergies ?
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les énergies fossiles
Comment appelle-t-on une énergie qui se renouvelle à l’échelle humaine ?
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une énergie renouvelable
Comment appelle-t-on une ressource qui s’épuise si on la consomme trop vite ?
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une ressource non renouvelable
Comment appelle-t-on un développement qui préserve les générations futures ?
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le développement durable
Comment appelle-t-on un phénomène naturel dangereux qui menace une population ?
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un aléa
Comment appelle-t-on la fragilité d’une population face à un aléa ?
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la vulnérabilité
Les erreurs à éviter
Ce ne sont pas des erreurs imaginées : ce sont celles que les enfants font vraiment sur ces notions-là, relevées dans le référentiel du produit.
- confond natalité et fécondité
- confond aléa et risque
- classe le nucléaire parmi les énergies renouvelables
- croit que l’eau douce est illimitée
Tout le programme, chapitre par chapitre
Les notions portent leur période : Période 1, Période 2, Période 3, Période 4, Période 5. Avant un contrôle, on révise d’abord celle en cours.
Ressources et risques
- comprendre la croissance démographiquePériode 1
- comprendre pourquoi la population mondiale augmenteOn demande : « Pourquoi la population augmente-t-elle ? »Piège : confond natalité et fécondité
- comprendre les risques et le changement climatiquePériode 4
- comprendre pourquoi un même événement fait plus de dégâts ici que làOn demande : « Un séisme dans un désert, est-ce un risque ? »Piège : confond aléa et risque
Le développement
- distinguer énergies fossiles et renouvelablesPériode 2
- savoir quelles énergies s’épuisentOn demande : « Le charbon, le pétrole et le gaz naturel forment quelle catégorie d’énergies ? » → les énergies fossilesPiège : classe le nucléaire parmi les énergies renouvelables
- comprendre la gestion des ressourcesPériode 3
- savoir pourquoi l’eau n’est pas la même partoutOn demande : « Comment appelle-t-on une ressource qui s’épuise si on la consomme trop vite ? » → une ressource non renouvelablePiège : croit que l’eau douce est illimitée
- comprendre les risques naturelsPériode 5
- savoir ce qui fait qu’un séisme devient une catastropheOn demande : « Comment appelle-t-on un phénomène naturel dangereux qui menace une population ? » → un aléaPiège : confond aléa et risque
Les autres fiches de 5e
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.
- Aire et périmètreLes deux formules de sept figures, et la différence entre les deux.
- Convertisseur d’unitésConvertissez, et voyez le tableau de conversion se remplir.
Se tester seul, c’est bien ; être interrogé, c’est mieux
Sur une fiche, on choisit ses questions — et l’on évite sans le vouloir celles qu’on ne sait pas. Le Prof du soir, lui, revient sur ce qui a coincé, à des jours d’intervalle, jusqu’à ce que ça tienne. Et il ne donne jamais la réponse.
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