Deuxième langue · 5e
L’espagnol en 5e :
6 notions, une par soir.
Les bases de l'espagnol : saluer, se présenter, compter, nommer la famille et les couleurs, dire les jours et les mois. Deux points de grammaire structurent l'année — le verbe « tener », qui sert là où le français emploie « avoir » et parfois « être » ; et le couple « ser » et « estar », deux verbes pour un seul verbe français, distingués par la durabilité de ce qu'ils décrivent.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la 5e. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| saluer et se présenter en espagnol | savoir dire bonjour et son prénom |
| distinguer « ser » et « estar » | savoir lequel des deux verbes « être » employer |
| compter en espagnol | savoir dire les nombres jusqu’à vingt |
| nommer la famille et les couleurs en espagnol | savoir présenter sa famille en espagnol |
| dire les jours et les mois en espagnol | savoir dire quel jour on est en espagnol |
| employer le verbe « tener » | savoir dire son âge en espagnol |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de l’espagnol en 5e. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Comment dit-on « bonjour » en espagnol ?
Voir la réponse attendue
hola
Quelle est la première personne du singulier de « ser » au présent ?
Voir la réponse attendue
soy
Comment dit-on 10 en espagnol ?
Voir la réponse attendue
diez
Les autres chapitres de deuxième langue en 5e
L’espagnol aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 13 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Langues vivantes étrangères — BO n° 22 du 29 mai 2025.
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