Technologie · 5e
Les objets techniques en 5e :
2 notions, une par soir.
Concevoir un objet qui répond à un besoin identifié — le besoin d'abord, la solution ensuite. Et programmer avec des boucles et des conditions : une boucle répète, une condition choisit, et la plupart des programmes du collège ne sont que la combinaison des deux.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la 5e. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| concevoir un objet répondant à un besoin | imaginer un objet qui résout un problème |
| programmer avec des boucles et des conditions | écrire un programme qui répète et qui décide |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de les objets techniques en 5e. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Comment répéter cette action 10 fois ?
Voir la réponse attendue
avec une boucle répétée 10 fois
Les autres chapitres de technologie en 5e
Les objets techniques aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 13 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Programmes de 2015 et leurs ajustements — BO spécial n° 11 du 26 novembre 2015, ajusté en 2018 et 2020.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.