Anglais · 6e
La grammaire anglaise en 6e :
5 notions, une par soir.
La grammaire de base de l'anglais : le pluriel des noms avec ses irréguliers, be et have got, le présent simple et son s à la troisième personne, there is et there are, et le prétérit régulier en -ed. Ce sont les cinq briques sur lesquelles toute la suite du collège s'appuie.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la 6e. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| former le pluriel des noms anglais | connaître les pluriels irréguliers |
| employer « be » et « have got » | savoir dire ce qu’on est et ce qu’on a |
| conjuguer au présent simple | savoir quand ajouter un s au verbe |
| employer « there is » et « there are » | savoir dire « il y a » en anglais |
| former le prétérit des verbes réguliers | savoir ajouter -ed |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de la grammaire anglaise en 6e. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Quel est le pluriel de « child » ?
Voir la réponse attendue
children
Quelle forme de « be » va avec « he » au présent ?
Voir la réponse attendue
is
Quelle terminaison prend le verbe à la troisième personne du singulier au présent simple ?
Voir la réponse attendue
-s
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La grammaire anglaise aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 13 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Langues vivantes étrangères — BO n° 22 du 29 mai 2025.
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