Questionner le monde · CE2
Le temps et l’espace en CE2 :
3 notions, une par soir.
La frise chronologique entre en scène : elle se lit de gauche à droite, un siècle vaut cent ans, et l'on ne place un événement qu'après avoir trouvé l'échelle. La carte, elle, ne se lit pas sans sa légende — les couleurs n'ont pas le même sens d'une carte à l'autre.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CE2. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| se repérer sur une frise chronologique | savoir lire une ligne du temps |
| situer des événements sur une frise | placer des événements dans le temps |
| lire une carte avec sa légende | comprendre ce que veulent dire les couleurs sur une carte |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de le temps et l’espace en CE2. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Dans quel sens se lit une frise chronologique ?
Voir la réponse attendue
de gauche à droite
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Le temps et l’espace aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 9 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Programmes de 2015 et leurs ajustements — BO spécial n° 11 du 26 novembre 2015, ajusté en 2018 et 2020.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.