Mathématiques · CE2
Le calcul en CE2 :
19 notions, une par soir.
Toutes les tables de multiplication, pas seulement celles de 2, 5 et 10 : celle de 7 y a sa réputation, alors qu'on en connaît déjà les trois quarts par les autres. On pose la multiplication et la soustraction à trois chiffres, on découvre la division et son reste — toujours plus petit que le diviseur — et l'on multiplie par 10, 100, 1000 en décalant les chiffres, pas en ajoutant des zéros.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CE2. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| connaître toutes les tables de multiplication | connaître toutes les tables jusqu'à 10 |
| connaître la table de 3 | savoir la table de 3 par cœur |
| connaître la table de 4 | savoir la table de 4 par cœur |
| connaître la table de 6 | savoir la table de 6 par cœur |
| connaître la table de 7 | savoir la table de 7 par cœur |
| poser une addition à trois chiffres | poser une addition en colonnes avec des retenues |
| poser une multiplication par un chiffre | poser une multiplication en colonnes |
| connaître la table de 8 | savoir la table de 8 par cœur |
| connaître la table de 9 | savoir la table de 9 par cœur |
| mélanger toutes les tables | répondre sans réciter la table entière |
| multiplier et diviser par 10, 100, 1000 | multiplier par dix d'un seul coup |
| poser une soustraction à trois chiffres | poser une soustraction avec des retenues |
| diviser sans reste | partager quand ça tombe juste |
| multiplier par 10, 100 et 1 000 | savoir ce que font les zéros |
| calculer mentalement avec des dizaines et centaines | calculer de tête avec des grands nombres |
| diviser par 10 et par 100 | savoir enlever les zéros |
| connaître les compléments à 1000 | savoir ce qu’il manque pour faire 1000 |
| comprendre le sens de la division | comprendre le partage en parts égales |
| calculer une division avec reste | partager quand ça ne tombe pas juste |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de le calcul en CE2. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
7 × 8 ?
Voir la réponse attendue
56
3 × 4 ?
Voir la réponse attendue
12
4 × 4 ?
Voir la réponse attendue
16
Les autres chapitres de mathématiques en CE2
Le calcul aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 9 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 2 — BO n° 41 du 31 octobre 2024.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.