Sciences · CM1
Le vivant en CM1 :
2 notions, une par soir.
Deux notions qui organisent le reste : la chaîne alimentaire, dont la flèche se lit « est mangé par » et part toujours d'un végétal ; et le fonctionnement du corps, où l'air et la nourriture empruntent deux chemins séparés avant que le sang ne distribue.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CM1. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| comprendre les chaînes alimentaires | comprendre qui mange qui dans la nature |
| connaître le fonctionnement du corps humain | savoir comment marchent la digestion et la respiration |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de le vivant en CM1. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Que mange la souris ?
Voir la réponse attendue
des graines et des plantes
Par où passe l'air que tu respires ?
Voir la réponse attendue
par la trachée, jusqu'aux poumons
Les autres chapitres de sciences en CM1
Le vivant aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 11 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Programmes de 2015 et leurs ajustements — BO spécial n° 11 du 26 novembre 2015, ajusté en 2018 et 2020.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.