Mathématiques · 6e
Grandeurs et mesures en 6e :
3 notions, une par soir.
Trois choix à ne pas se tromper : périmètre ou aire — le tour ou la surface, et leurs unités le disent ; le volume d'un pavé et sa conversion en litres, où un décimètre cube vaut exactement un litre ; et les durées, qui se calculent en base soixante et non en base dix.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la 6e. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| choisir entre périmètre et aire | savoir si la question demande le tour ou la surface |
| calculer le volume d’un pavé et le convertir en litres | savoir combien de litres tient dans un aquarium |
| calculer avec des durées | savoir à quelle heure ça se termine |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de grandeurs et mesures en 6e. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Un rectangle mesure 15 cm sur 9 cm. Quel est son périmètre ?
Voir la réponse attendue
48 cm
Un pavé droit mesure 20 cm sur 10 cm sur 5 cm. Quel est son volume ?
Voir la réponse attendue
1000 cm³
Un film commence à 14 h 20 et dure 1 h 45. À quelle heure se termine-t-il ?
Voir la réponse attendue
16 h 05
Les autres chapitres de mathématiques en 6e
Grandeurs et mesures aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 13 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 3 — Arrêté du 17 avril 2025, BO n° 16.
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