Français · CP
Lire et comprendre en CP :
17 notions, une par soir.
L'année où l'on apprend à lire. On part du sens de la lecture et des lettres, on passe aux syllabes simples, puis aux mots de deux syllabes, puis aux sons écrits avec plusieurs lettres — ou, on, ch, ph. En fin d'année, l'enfant lit une phrase, puis trois. Le piège du CP n'est pas le déchiffrage : c'est de comprendre encore ce qu'on lit quand tout l'effort part dans le décodage.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CP. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| connaître le sens de la lecture | savoir par où commencer à lire |
| reconnaître les lettres de l'alphabet | reconnaître toutes les lettres |
| découper un mot en syllabes | savoir taper les syllabes d’un mot dans ses mains |
| connaître l’alphabet | savoir réciter les lettres dans l’ordre |
| répondre à une question sur un texte entendu | dire ce qui s'est passé dans l'histoire |
| lire les sons formés de plusieurs lettres | savoir lire « ou », « on », « ch » |
| lire une syllabe simple | lire un petit morceau comme « ma » ou « li » |
| lire un mot de deux syllabes | lire un mot comme « papa » ou « moto » |
| connaître les mots outils fréquents | reconnaître d'un coup d'œil les petits mots qui reviennent tout le temps |
| remettre trois images dans l'ordre | dire ce qui vient avant, et ce qui vient après |
| lire la lettre c selon ce qui la suit | savoir quand le c fait « k » et quand il fait « s » |
| lire les sons complexes (ou, on, an, in) | lire les sons faits avec deux lettres |
| lire les sons ch, ph, gn | lire « ch » comme dans chat |
| lire une phrase courte | lire une phrase entière sans s'arrêter |
| comprendre qui parle dans un texte | savoir qui dit quoi |
| lire les lettres muettes en fin de mot | savoir qu'on n'entend pas toujours la dernière lettre |
| lire un texte de trois phrases | lire une petite histoire en entier |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de lire et comprendre en CP. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
En français, lit-on de gauche à droite ou de droite à gauche ?
Voir la réponse attendue
de gauche à droite
Quelle est cette lettre : m ?
Voir la réponse attendue
m
Combien de syllabes entends-tu dans « chocolat » ?
Voir la réponse attendue
3
Les autres chapitres de français en CP
Lire et comprendre aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 7 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 2 — BO n° 41 du 31 octobre 2024.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.