Français · CM1
Écrire un texte en CM1 :
3 notions, une par soir.
On écrit le plan avant le texte. Un récit tient sur un obstacle : la situation de départ, le problème, la fin — trois lignes suffisent à les poser. Puis vient le travail du mot précis : « il fait un gâteau » se remplace, et « une chose bizarre » se nomme.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CM1. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| construire le plan d’un récit | savoir ce qu’on écrit avant de commencer |
| écrire un récit avec un début, un milieu et une fin | écrire une histoire complète |
| utiliser un vocabulaire précis | remplacer les mots vagues par des mots précis |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de écrire un texte en CM1. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Que fait-on avant d’écrire un texte long ?
Voir la réponse attendue
un plan
Les autres chapitres de français en CM1
Écrire un texte aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 11 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 3 — Arrêté du 17 avril 2025, BO n° 16.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.