Français · CM2
Écrire un texte en CM2 :
4 notions, une par soir.
Un texte structuré : une idée par paragraphe, des connecteurs qui disent le lien — l'ordre, la cause, l'opposition — et non un « et » répété. La description suit un parcours du regard et appelle plusieurs sens. Et l'avis se défend : ce que je pense, pourquoi, et un cas concret.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CM2. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| relier ses idées avec des connecteurs | savoir enchaîner ses phrases |
| écrire un texte structuré en paragraphes | organiser mon texte en paragraphes |
| écrire une description | décrire un lieu ou une personne pour qu'on l'imagine |
| donner son avis avec un argument | dire ce que je pense et pourquoi |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de écrire un texte en CM2. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Parmi « d’abord », « ensuite » et « enfin », lequel marque le début ?
Voir la réponse attendue
d’abord
Les autres chapitres de français en CM2
Écrire un texte aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 11 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 3 — Arrêté du 17 avril 2025, BO n° 16.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.