Français · CM2
La grammaire en CM2 :
7 notions, une par soir.
On démonte la phrase complexe : compter les verbes conjugués donne le nombre de propositions. Le complément d'objet indirect apparaît, reconnaissable à sa préposition, et l'attribut du sujet, qui suit un verbe d'état et s'accorde avec le sujet. La voix passive se construit en faisant du complément d'objet le nouveau sujet.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CM2. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| reconnaître les classes de mots | dire la nature de chaque mot |
| identifier les propositions dans une phrase | voir combien de verbes conjugués il y a dans une phrase |
| trouver le complément d’objet indirect | repérer le complément qui a besoin d’un petit mot devant |
| reconnaître l’attribut du sujet | savoir ce qui suit le verbe être |
| reconnaître les compléments circonstanciels | savoir dire où, quand et comment |
| identifier l'attribut du sujet | trouver le mot qui dit ce que le sujet est |
| transformer une phrase active en passive | retourner une phrase |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de la grammaire en CM2. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Quelle est la nature de « rapidement » ?
Voir la réponse attendue
un adverbe
Dans « il parle à son frère », quel est le COI ?
Voir la réponse attendue
à son frère
Dans « le ciel est bleu », quel est l’attribut du sujet ?
Voir la réponse attendue
bleu
Les autres chapitres de français en CM2
La grammaire aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 11 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 3 — Arrêté du 17 avril 2025, BO n° 16.
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Calculatrice qui montre la posePosez l’opération, voyez les colonnes, les retenues et chaque étape.
- Règle de trois et pourcentagesLe calcul, et surtout le raisonnement qui va avec.
- Les fractions, étape par étapeSimplifier, additionner, comparer — en voyant chaque étape.
- Tables de multiplicationLes dix tables, et l’astuce pour retrouver un résultat oublié.
- Écrire un nombre en lettresLe nombre en toutes lettres, et la règle qui l’explique.