Français · CM2
L’orthographe en CM2 :
12 notions, une par soir.
L'accord du participe passé se complète : avec avoir, il s'accorde si le complément d'objet est placé avant le verbe. S'y ajoutent leur et leurs, quel et qu'elle, sa et ça, peu et peut — chacun avec son test de remplacement. Et la dictée longue, qui ne se relit pas d'un bloc mais par passes : les verbes, puis les groupes nominaux, puis les mots difficiles.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CM2. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| accorder le participe passé dans tous les cas usuels | savoir accorder le participe passé à chaque fois |
| orthographier les mots fréquents difficiles | écrire sans erreur les mots qui reviennent souvent |
| distinguer leur et leurs, tout et tous | savoir quand mettre un s à « leur » |
| écrire les homophones verbaux (s'est/c'est, sa/ça) | choisir entre « c'est » et « s'est » |
| distinguer « leur » et « leurs » | savoir quand leur prend un s |
| distinguer « peu », « peux » et « peut » | savoir lequel est le verbe pouvoir |
| distinguer « quel », « quelle » et « qu’elle » | savoir quand il y a une apostrophe |
| distinguer « sa » et « ça » | savoir lequel remplace « cela » |
| réussir une dictée longue | écrire un texte dicté en surveillant tout |
| accorder le participe passé employé avec avoir | savoir pourquoi « les fleurs que j’ai cueillies » prend un s |
| former le pluriel des mots en -ail | savoir pourquoi un travail fait des travaux |
| écrire les noms en -tion et -sion | savoir comment se termine « attention » |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de l’orthographe en CM2. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
« Les pommes qu'elle a mang… » : accord ou pas ?
Voir la réponse attendue
non, mangées, parce que le complément est avant
Écris « appeler ».
Voir la réponse attendue
appeler
« Ils prennent … cartables. » Avec ou sans s ?
Voir la réponse attendue
leurs
Les autres chapitres de français en CM2
L’orthographe aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 11 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 3 — Arrêté du 17 avril 2025, BO n° 16.
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