Français · 5e
L’orthographe en 5e :
6 notions, une par soir.
Les homophones qui restent : sans et s'en, quand, quant et qu'en, ni et n'y. Puis deux règles qui coûtent cher au brevet — l'accord du participe passé des verbes pronominaux, et l'accord de « tout », qui varie ou non selon qu'il est adjectif ou adverbe. Et la négation après « on », qu'on oublie parce qu'on ne l'entend pas.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la 5e. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| distinguer « sans » et « s’en » | savoir quand il y a une apostrophe |
| distinguer « quand », « quant » et « qu’en » | savoir lequel parle du moment |
| distinguer « ni » et « n’y » | savoir quand il y a une apostrophe |
| accorder le participe passé des verbes pronominaux | savoir pourquoi « elles se sont lavées » mais « elles se sont lavé les mains » |
| ne pas oublier la négation après « on » | savoir quand écrire « on n’ » |
| accorder « tout » selon sa nature | savoir quand « tout » ne change pas |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de l’orthographe en 5e. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
Complète : « Il part ___ moi. » — sans ou s’en ?
Voir la réponse attendue
sans
Complète : « ___ viens-tu ? » — quand, quant ou qu’en ?
Voir la réponse attendue
Quand
Complète : « Je n’aime ni le thé ___ le café. » — ni ou n’y ?
Voir la réponse attendue
ni
Les autres chapitres de français en 5e
L’orthographe aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 13 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 4 — Arrêté du 18 février 2026, BO n° 10 du 5 mars 2026.
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