Français · CE2
L’orthographe en CE2 :
10 notions, une par soir.
L'année des accords. Dans le groupe nominal d'abord — le nom commande son déterminant et ses adjectifs —, puis entre le verbe et son sujet, même quand celui-ci est loin. S'y ajoutent on ou ont, ce ou se, ou ou où, les pluriels en -al et -eau, et la lettre muette qu'on trouve en mettant le mot au féminin.
Ce qu’on travaille, notion par notion
Voici le contenu réel de ce chapitre pour la CE2. Chaque ligne est une notion du programme officiel, avec ce qu’elle veut dire pour l’enfant.
| La notion | Dit à l’enfant |
|---|---|
| accorder dans le groupe nominal | accorder le déterminant, le nom et l'adjectif ensemble |
| accorder le verbe avec son sujet | mettre le verbe d'accord avec celui qui fait l'action |
| distinguer on et ont | savoir quand écrire « on » et quand écrire « ont » |
| écrire les mots de la même famille | utiliser un mot de la même famille pour trouver une lettre muette |
| distinguer ce et se, ces et ses | choisir entre « ce » et « se » |
| distinguer « son » et « sont » | savoir quand son prend un t |
| écrire le pluriel des noms en -al, -ou, -eau | mettre au pluriel les mots qui changent |
| distinguer « ou » et « où » | savoir quand le où parle d’un endroit |
| former le pluriel des mots en -al | savoir pourquoi un cheval fait des chevaux |
| trouver la lettre muette à la fin d’un mot | savoir deviner la lettre qu’on n’entend pas |
Des questions posées en séance
Voilà à quoi ressemble une question de l’orthographe en CE2. La réponse est là pour vous, pas pour l’enfant : en séance, le prof ne la donne jamais — il pose une question plus simple, puis un indice, puis un exemple résolu.
« Des grand… maison… bleu… » : que faut-il ajouter ?
Voir la réponse attendue
un s à chaque mot : des grandes maisons bleues
« Les enfants jou… » : quelle terminaison ?
Voir la réponse attendue
-ent : les enfants jouent
« Ils … faim. » Lequel ?
Voir la réponse attendue
ont
Les autres chapitres de français en CE2
L’orthographe aux autres niveaux
Quand un chapitre résiste, ce qui bloque vient souvent de l’année d’avant.
Et si votre enfant bloque là-dessus ?
Le Prof du soir reprend ce chapitre une notion à la fois, 9 minutes par soir. Il revient de lui-même, garde la trace de ce qui a coincé, et ne donne jamais la réponse : une question plus simple, un indice, un exemple résolu — puis on range la règle et on passe à autre chose.
Contenu établi d’après le Français et mathématiques, cycle 2 — BO n° 41 du 31 octobre 2024.
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