5e · Histoire — Les Temps modernes
Connaître la Renaissance et l’humanisme
Dit à l’enfant : « savoir ce qui change au XVIe siècle ». Au programme de 5e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Situe l’imprimerie au XVIIe siècle
- Croit que la Renaissance commence en France
- Confond Renaissance et Lumières
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette invention date de quel siècle, et de quel pays ? »
2. Dire où regarder
« Cherche ce qui permet de diffuser un texte à des milliers d'exemplaires, un siècle avant la Renaissance française. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'imprimerie précède et permet la Renaissance. Celle-ci naît en Italie avant de gagner la France. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle invention de Gutenberg au XVe siècle a diffusé les idées nouvelles ?
Réponse attendue : l’imprimerie
Dans quel pays la Renaissance artistique est-elle née ?
Réponse attendue : en Italie
Quel artiste italien a peint la Joconde ?
Réponse attendue : Léonard de Vinci
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir