5e · Méthode — Apprendre à apprendre
Réviser un contrôle
Dit à l’enfant : « savoir s’y prendre trois jours avant ». Au programme de 5e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Révise tout la veille
- Relit la correction sans refaire l’exercice
- Révise ce qu’il sait déjà parce que c’est agréable
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as relu la correction, ou refait l'exercice sans la regarder ? »
2. Dire où regarder
« Cache la correction et refais l'exercice. Compare seulement après. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On révise en refaisant, réparti sur plusieurs jours, en commençant par ce qui résiste. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de jours avant un contrôle vaut-il mieux commencer à réviser ?
Réponse attendue : au moins trois
Que fait-on des exercices déjà corrigés en classe ?
Réponse attendue : on les refait sans regarder la correction
Que révise-t-on en dernier, la veille ?
Réponse attendue : ce qui est encore fragile
Dans le même chapitre
La fiche de révision de méthode en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir