4e · Français — Écouter et parler
Distinguer l'explicite et l'implicite
Dit à l’enfant : « Je sépare ce qui est dit de ce qu'on me laisse comprendre. ». Au programme de 4e, entre la Toussaint et Noël.
Devant un message entendu, l'enfant classe deux informations en explicite et implicite, et justifie chaque classement.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Il traite comme dit ce qui n'est que suggéré, et s'en sert comme d'un fait.
- Il refuse l'implicite au motif qu'il n'est pas écrit, et perd le sens du message.
- Il déduit un implicite qu'aucun élément du message ne soutient.
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Est-ce que la phrase dit quelque part que les moyens manquaient ? »
2. Dire où regarder
« Regarde le mot « malgré ». Qu'est-ce qu'il oppose à quoi ? »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'implicite se prouve : on doit pouvoir montrer le mot qui le porte. Sans ce mot, ce n'est plus une déduction, c'est une supposition. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Écoute : « Notre équipe a livré le rapport dans les délais, malgré les moyens dont nous disposions. » Qu'est-ce qui est dit, et qu'est-ce qui est seulement suggéré ?
Réponse attendue : Explicite : le rapport a été livré à temps. Implicite : les moyens étaient insuffisants — porté par « malgré ».
Écoute : « Le candidat, qui a beaucoup voyagé ces dernières années, connaît mal le terrain. » Sépare l'explicite de l'implicite.
Réponse attendue : Explicite : il a voyagé et connaît mal le terrain. Implicite : le premier expliquerait le second.
Écoute : « — Tu viens ce soir ? — J'ai un contrôle demain. » Qu'a-t-on répondu exactement, et que comprend-on ?
Réponse attendue : Explicite : il a un contrôle. Implicite : c'est un refus — et il le formule ainsi pour ne pas refuser en face.
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
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