CE1 · Français — Le vocabulaire
Ranger des mots dans l’ordre alphabétique
Dit à l’enfant : « savoir quel mot vient avant l’autre ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Ne compare que la première lettre
- Range à l’envers
- S’arrête à la deuxième lettre quand elle est identique
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Les deux mots commencent-ils par la même lettre ? »
2. Dire où regarder
« Compare lettre à lettre, en avançant d'un cran seulement quand les deux sont pareilles. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On compare la première lettre ; si elle est identique, on passe à la deuxième, et ainsi de suite. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Lequel vient en premier dans l’ordre alphabétique : « banane » ou « ballon » ?
Réponse attendue : ballon
Lequel vient en premier dans l’ordre alphabétique : « chat » ou « chien » ?
Réponse attendue : chat
Lequel vient en premier dans l’ordre alphabétique : « lune » ou « livre » ?
Réponse attendue : livre
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir