3e · Géographie — La France et l’Europe
Comprendre la place de la France dans le monde
Dit à l’enfant : « savoir quelle influence a la France ». Au programme de 3e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Ne pense qu'à l'économie
- Ignore la francophonie
- Ignore les organisations internationales
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette influence est-elle économique, culturelle, ou diplomatique ? »
2. Dire où regarder
« Range les formes d'influence en trois familles. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'influence d'un pays est plurielle. La langue et la diplomatie comptent autant que l'économie. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Cite deux formes d'influence de la France dans le monde.
Réponse attendue : culturelle et diplomatique
Qu'est-ce que la francophonie ?
Réponse attendue : l'ensemble des pays et peuples de langue française
La France siège-t-elle au Conseil de sécurité de l'ONU ?
Réponse attendue : oui, comme membre permanent
Dans le même chapitre
La fiche de révision de géographie en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir