3e · Géographie — La France et l’Europe
Connaître la France d’outre-mer
Dit à l’enfant : « savoir que la France ne s’arrête pas à l’Hexagone ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond outre-mer et étranger
- Oublie Mayotte parmi les DROM
- Confond DROM et collectivités d’outre-mer
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ces territoires sont-ils français, ou étrangers ? »
2. Dire où regarder
« Cherche le mot qui désigne la partie européenne, puis compte les départements situés ailleurs. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'outre-mer fait partie de la France. Les départements et régions d'outre-mer se distinguent des collectivités. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment appelle-t-on la partie continentale européenne de la France ?
Réponse attendue : la France métropolitaine
Combien de départements et régions d’outre-mer la France compte-t-elle ?
Réponse attendue : cinq
Grâce à quoi la France possède-t-elle le deuxième domaine maritime du monde ?
Réponse attendue : ses territoires d’outre-mer
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de géographie en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir