3e · Esprit critique et IA — Comprendre la machine
Savoir ce qui ne se délègue pas
Dit à l’enfant : « savoir ce qu’une machine ne fera jamais à ma place ». Au programme de 3e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Délègue le jugement
- Croit que tout est automatisable
- Confond produire un texte et prendre une décision
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Qu’est-ce qu’une machine ne pourra jamais faire à ta place ? »
2. Dire où regarder
« Cherche ce qui suppose d’en répondre devant quelqu’un. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Elle produit des textes, elle n’assume rien. La décision et la responsabilité restent humaines. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous. Imprimer la feuille d’exercices, avec le corrigé.
Une machine peut-elle décider à ta place de ce qui est juste ?
Réponse attendue : non
Peut-elle assumer une conséquence ?
Réponse attendue : non
Que reste-t-il à l’humain, alors ?
Réponse attendue : la décision, et la responsabilité
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir