4e · Histoire — Révolution et XIXᵉ siècle
Comprendre la révolution industrielle
Dit à l’enfant : « savoir ce que la machine à vapeur a changé ». Au programme de 4e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Situe la révolution industrielle en France
- Confond charbon et pétrole pour le XIXe siècle
- Confond la première et la seconde abolition de l’esclavage
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce pays est-il celui où la révolution industrielle commence, ou celui où elle arrive ensuite ? »
2. Dire où regarder
« Cherche où se trouvent les mines de charbon et les premières machines à vapeur. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La révolution industrielle commence au Royaume-Uni, portée par le charbon. Le pétrole vient plus tard. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Dans quel pays la révolution industrielle a-t-elle commencé ?
Réponse attendue : au Royaume-Uni
Quelle source d’énergie alimentait les machines à vapeur ?
Réponse attendue : le charbon
En quelle année l’esclavage a-t-il été définitivement aboli en France ?
Réponse attendue : 1848
À savoir avant
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir