5e · Mathématiques — Le calcul
Calculer de tête avec des décimaux
Dit à l’enfant : « savoir enchaîner sans poser l’opération ». Au programme de 5e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Aligne mal les décimales de tête
- Oublie la retenue
- Confond 0,5 et 5
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu peux séparer les parties entières des parties décimales ? »
2. Dire où regarder
« Traite les entiers d'abord, puis les décimales, et regarde si celles-ci font un entier de plus. »
3. Ranger la règle en une phrase
« En calcul mental, on sépare entiers et décimales, puis on regroupe. On dit chaque étape à voix haute. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
12,5 + 7,5 ?
Réponse attendue : 20
20 − 3,75 ?
Réponse attendue : 16,25
2,5 × 4 ?
Réponse attendue : 10
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La fiche de révision de mathématiques en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir