5e · Mathématiques — Le calcul
Passer d'une fraction à un décimal
Dit à l’enfant : « transformer une fraction en nombre à virgule ». Au programme de 5e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Divise dans le mauvais sens
- S'arrête au reste
- Croit que toute fraction donne un décimal exact
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as divisé le haut par le bas, ou l'inverse ? »
2. Dire où regarder
« La barre de fraction est un signe de division : le haut est le dividende. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La fraction est une division. Certaines ne tombent jamais juste, comme un tiers. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que divise-t-on par quoi ?
Réponse attendue : le numérateur par le dénominateur
Combien vaut trois quarts en décimal ?
Réponse attendue : 0,75
Toute fraction donne-t-elle un décimal exact ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir