5e · Histoire — Moyen Âge et Renaissance
Connaître l'Empire byzantin
Dit à l’enfant : « savoir ce qu'est devenu l'Empire romain d'Orient ». Au programme de 5e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit l'Empire romain entièrement disparu en 476
- Confond Byzance et Rome
- Ignore sa durée
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« L'Empire romain disparaît-il partout en 476 ? »
2. Dire où regarder
« Sépare les deux moitiés de l'Empire : l'une tombe, l'autre continue mille ans. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'Empire d'Orient survit mille ans à celui d'Occident. Une date ne vaut que pour une moitié. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que devient l'Empire romain d'Orient après 476 ?
Réponse attendue : il continue sous le nom d'Empire byzantin
Quelle est sa capitale ?
Réponse attendue : Constantinople
Jusqu'à quelle année dure-t-il ?
Réponse attendue : 1453
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir