6e · Français — Lire et comprendre
Connaître le vocabulaire de la poésie
Dit à l’enfant : « savoir compter les syllabes d’un vers ». Au programme de 6e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Compte les mots au lieu des syllabes
- Oublie le e muet dans le décompte
- Confond vers et strophe
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu comptes les mots, ou les syllabes ? »
2. Dire où regarder
« Dis le vers lentement en tapant chaque syllabe. Attention au e final devant une consonne : il se compte. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On compte les syllabes d'un vers, e muet compris devant consonne. Un vers n'est pas une phrase. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de syllabes compte un alexandrin ?
Réponse attendue : 12
Comment appelle-t-on une strophe de quatre vers ?
Réponse attendue : un quatrain
Comment appelle-t-on la reprise du même son à la fin de deux vers ?
Réponse attendue : une rime
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir