Les notions de 6e
325 notions du programme officiel, matière par matière. Chaque page dit où ça coince, comment aider sans donner la réponse, et quelles questions on pose. Le soutien scolaire en 6e.
Français
Écouter et parler
- Reformuler avec ses mots ce qu'on vient d'entendre
- Dire ce qu'un message laisse entendre sans le dire
- Reconnaître le genre d'un discours entendu
- Construire une réponse ordonnée à une question
- Dire comment on s'y est pris pour trouver
- Lire un texte à voix haute devant la classe
- Rebondir sur ce qui vient d'être dit
- Préparer une lecture claire et expressive devant un public
Lire et comprendre
- Lire et comprendre un récit d'aventure
- Identifier le narrateur d'un récit
- Comprendre un texte de l'Antiquité
- Connaître le schéma narratif complet
- Connaître le vocabulaire de la poésie
- Reconnaître les caractéristiques d'un récit épique
- Analyser un poème
- Analyser une description
- Citer un texte correctement
- Repérer une figure de style simple
- Comprendre l'implicite d'un texte
La grammaire
- Identifier les classes grammaticales
- Classer les déterminants
- Analyser les fonctions dans la phrase
- Employer la ponctuation à bon escient
- Distinguer complément d'objet direct et indirect
- Distinguer la nature et la fonction d’un mot
- Distinguer épithète et attribut
- Distinguer proposition principale et subordonnée
- Distinguer phrase simple et phrase complexe
- Maîtriser les accords complexes
- Reconnaître la voix passive
La conjugaison
- Conjuguer aux temps de l'indicatif
- Classer les verbes en trois groupes
- Choisir le temps du récit
- Conjuguer au futur simple
- Choisir l'auxiliaire du passé composé
- Maîtriser le présent des verbes irréguliers fréquents
- Alterner imparfait et passé simple dans un récit
- Garder un système de temps cohérent
- Employer l’impératif dans une consigne
- Employer le plus-que-parfait dans un récit
- Conjuguer le troisième groupe au passé simple
- Reconnaître le conditionnel présent
- Écrire le troisième groupe à l’impératif
- Découvrir le subjonctif présent
Écrire un texte
L’orthographe
- Distinguer participe passé et infinitif en -er
- Distinguer « ces », « ses », « c'est » et « s'est »
- Former les pluriels difficiles
- Accorder le participe passé avec être et avoir
- Distinguer « près » et « prêt »
- Distinguer « tout » et « tous »
- Distinguer « dans » et « d’en »
- Distinguer « si » et « s’y »
- Accorder le verbe avec un sujet inversé ou éloigné
- Distinguer « c’est » et « s’est »
- Relire une dictée par passes
Mathématiques
Les nombres
- Maîtriser les nombres décimaux
- Comparer et ranger des décimaux
- Poser une division euclidienne
- Utiliser les fractions
- Donner un ordre de grandeur
- Se repérer sur un axe gradué
- Arrondir un nombre décimal
- Passer d'une fraction décimale à un décimal
- Passer d'une écriture à l'autre
- Reconnaître multiples et diviseurs
- Connaître les critères de divisibilité
- Reconnaître des fractions égales
- Simplifier des fractions au collège
- Simplifier une fraction
- Prendre une fraction d’une quantité
- Placer une fraction sur une droite graduée
- Comparer une fraction à l'unité
Le calcul
- Respecter les priorités opératoires
- Additionner et soustraire des décimaux
- Multiplier et diviser par 10, 100, 1000
- Soustraire des décimaux
- Calculer avec des parenthèses
- Calculer avec des décimaux
- Multiplier deux décimaux
- Connaître les carrés jusqu’à quinze
- Diviser un décimal par un entier
- Calculer une fraction d'une quantité
- Estimer un ordre de grandeur
La proportionnalité
La géométrie
- Connaître le vocabulaire de géométrie
- Construire des triangles et des quadrilatères
- Tracer des droites perpendiculaires et parallèles
- Construire la médiatrice d'un segment
- Utiliser la symétrie axiale
- Connaître le vocabulaire du cercle
- Reconnaître et construire un parallélogramme
- Mesurer et construire des angles
- Classer les angles
- Calculer aires et périmètres
- Calculer le périmètre d'un cercle
- Lire des coordonnées dans un repère
- Reconnaître les solides usuels et leurs patrons
- Calculer le volume d’un pavé droit
- Classer les quadrilatères par leurs propriétés
- Employer le vocabulaire de la géométrie
- Connaître la médiatrice d’un segment
- Calculer l'aire d'un triangle
- Mesurer et nommer un angle
- Compter les axes de symétrie des figures usuelles
- Rédiger un programme de construction
Statistiques et probabilités
Histoire
Préhistoire et Antiquité
- Situer les débuts de l'humanité
- Distinguer les sources de l'historien
- Mesurer la durée de la préhistoire
- Situer un événement dans le temps long
- Comprendre la révolution néolithique
- Connaître les premières civilisations
- Connaître l’Égypte des pharaons
- Analyser un document historique
- Connaître la Grèce antique
- Connaître le monde grec
- Comparer Athènes et Sparte
- Connaître les premières cités
- Connaître Rome, de la République à l’Empire
- Comprendre la romanisation de l’Empire
- Situer la naissance du judaïsme et du christianisme
- Comprendre le rôle du Nil dans l'Égypte ancienne
- Comprendre la démocratie athénienne
- Connaître la naissance du judaïsme et du christianisme
- Opposer deux modèles de cité grecque
- Comprendre la République romaine
- Comprendre l'Empire romain et sa fin
- Situer la naissance du judaïsme
- Comprendre la romanisation
- Situer la naissance et la diffusion du christianisme
Géographie
Habiter la Terre
- Situer les grands repères du monde
- Lire une carte à différentes échelles
- Comprendre l'habitat en métropole
- Habiter un espace rural
- Comprendre ce qu’est une métropole
- Distinguer météo et climat
- Habiter un littoral
- Habiter un espace touristique
- Habiter un espace à fortes contraintes
- Habiter un littoral industriel et portuaire
- Comprendre les espaces à faible densité
- Comprendre ce qu'est une mégapole
- Habiter un espace de montagne
- Comprendre les inégalités entre territoires
- Comprendre la répartition de la population mondiale
- Habiter un espace désertique
- Comprendre l'accès inégal à l'eau
- Comprendre l'urbanisation du monde
- Comprendre les mobilités dans le monde
- Reconnaître un espace productif
- Comprendre un risque naturel
- Lire une carte de densité
SVT
Le vivant
- Observer au microscope
- Comprendre le peuplement d'un milieu
- Découvrir la cellule
- Comprendre ce qu’est un écosystème
- Comprendre comment un végétal produit sa matière
- Classer les êtres vivants
- Connaître les besoins des végétaux
- Comprendre la respiration dans différents milieux
- Comprendre le peuplement d’un milieu au fil des saisons
- Classer le vivant
- Comprendre la croissance des êtres vivants
- Connaître les micro-organismes
- Comprendre la reproduction des êtres vivants
- Concevoir une expérience simple
- Construire un réseau alimentaire
- Comprendre la nutrition des végétaux
- Utiliser une clé de détermination
- Comprendre le rôle du sol
- Comprendre le devenir de la matière organique
- Comprendre la biodiversité d'un milieu
- Comprendre l'élevage et la culture
- Relier un être vivant à son milieu
- Comprendre le rôle de l'eau dans un milieu
- Comprendre les variations saisonnières d'un milieu
- Comprendre l'effet d'une pollution sur un milieu
- Relier alimentation et santé
Physique-chimie
La matière et l’énergie
- Distinguer les trois états de l'eau
- Distinguer les états de la matière
- Connaître la composition de l’air et de l’eau
- Distinguer masse et volume
- Nommer les changements d’état
- Séparer les constituants d’un mélange
- Comprendre la conservation de la masse
- Distinguer mélanges homogènes et hétérogènes
- Réaliser un circuit électrique simple
- Comprendre dissolution et solubilité
- Connaître la composition de l'air
- Distinguer circuit ouvert et circuit fermé
- Choisir la technique de séparation adaptée
- Connaître les dangers de l'électricité
- Employer le nom exact de chaque passage d'état
- Mesurer une température correctement
- Identifier des sources et des formes d'énergie
- Distinguer conducteurs et isolants
Technologie
Les objets techniques
- Identifier le besoin auquel répond un objet
- Comprendre le cycle de vie d'un objet
- Analyser un objet technique
- Distinguer fonction d'usage et fonction d'estime
- Connaître les familles de matériaux
- Représenter un objet technique
- Choisir un matériau selon ses propriétés
- Distinguer chaîne d'information et chaîne d'énergie
- Lire un croquis coté
- Connaître les modes d'assemblage
- Écrire un algorithme simple
- Lire un schéma fonctionnel
- Identifier la source d'énergie d'un objet
- Comprendre le rôle d'un capteur
- Écrire un algorithme avec une répétition
- Réaliser un prototype
- Comprendre ce qu'est une variable
- Comprendre comment circule une information
- Lire un programme avec une condition
- Évaluer l'impact d'un objet technique
Anglais
Se faire comprendre
- Se présenter et présenter quelqu'un
- Donner et comprendre des instructions
- Parler de ses goûts et de ses activités
- Dire l'heure et les horaires
- Utiliser le présent simple et le présent continu
- Décrire une personne en anglais
- Exprimer une quantité
- Parler de sa routine quotidienne
- Poser des questions
- Raconter un événement passé
- Décrire une image
- Dire où l'on habite et se situer
- Comparer deux choses
La grammaire anglaise
- Former le pluriel des noms anglais
- Employer les adjectifs correctement
- Employer « be » et « have got »
- Conjuguer au présent simple
- Employer « there is » et « there are »
- Exprimer la possession
- Former le prétérit des verbes réguliers
- Employer les pronoms personnels
- Employer « can » pour la capacité
- Employer les prépositions de lieu et de temps
- Employer les mots interrogatifs
Enseignement moral et civique
Être citoyen
- Comprendre les règles du collège
- Distinguer droits et devoirs au collège
- Comprendre le rôle du délégué de classe
- Comprendre le règlement intérieur
- Comprendre l’égalité entre les filles et les garçons
- Reconnaître et signaler le harcèlement au collège
- Adopter un usage responsable du numérique
- Protéger sa vie privée en ligne
- Reconnaître une discrimination
- Comprendre le respect d'autrui
- Découvrir les formes d'engagement au collège
La République
Méthode
Apprendre à apprendre
- Organiser son classeur et ses cahiers
- Noter un devoir à la bonne date
- Apprendre une leçon efficacement
- Tenir son agenda au collège
- Prendre des notes en cours
- Décoder les verbes de consigne
- Organiser son travail
- Préparer un contrôle sur plusieurs soirs
- Organiser son temps de devoirs
- Mémoriser une leçon durablement
- Exploiter un devoir corrigé
- Préparer une prise de parole
Deuxième langue
Découvrir une deuxième langue
L’espagnol
- Prononcer les sons de l'espagnol
- Dire bonjour, merci et au revoir en espagnol
- Compter jusqu'à vingt en espagnol
- Dire son nom, son âge et d'où l'on vient en espagnol
- Nommer les couleurs en espagnol
- Nommer le matériel et comprendre les consignes de la classe en espagnol
- Dire les jours de la semaine en espagnol
- Présenter sa famille proche en espagnol
- Nommer les animaux familiers en espagnol
- Dire ce que l'on aime et ce que l'on n'aime pas en espagnol
L’allemand
- Prononcer les sons de l'allemand
- Dire bonjour, merci et au revoir en allemand
- Compter jusqu'à vingt en allemand
- Dire son nom, son âge et où l'on habite en allemand
- Nommer les couleurs en allemand
- Nommer le matériel et comprendre les consignes de la classe en allemand
- Dire les jours de la semaine en allemand
- Présenter sa famille proche en allemand
- Nommer les animaux familiers en allemand
- Dire ce que l'on aime et ce que l'on n'aime pas en allemand
L’italien
- Prononcer les sons de l'italien
- Dire bonjour, merci et au revoir en italien
- Compter jusqu'à vingt en italien
- Dire son nom, son âge et où l'on habite en italien
- Nommer les couleurs en italien
- Nommer le matériel et comprendre les consignes de la classe en italien
- Dire les jours de la semaine en italien
- Présenter sa famille proche en italien
- Nommer les animaux familiers en italien
- Dire ce que l'on aime et ce que l'on n'aime pas en italien
Une autre classe : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · 5e · 4e · 3e