6e · Anglais — La grammaire anglaise
Employer les mots interrogatifs
Dit à l’enfant : « poser une question avec le bon mot ». Au programme de 6e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond who et which
- Oublie l'auxiliaire après le mot interrogatif
- Traduit mot à mot
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ta question a-t-elle un auxiliaire après le mot interrogatif ? »
2. Dire où regarder
« L'ordre est fixe : mot interrogatif, auxiliaire, sujet, verbe. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une question anglaise suit un ordre fixe. Le mot interrogatif ne dispense pas de l'auxiliaire. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel mot interrogatif pour demander une personne ?
Réponse attendue : who
Et pour demander une raison ?
Réponse attendue : why
Que met-on après le mot interrogatif ?
Réponse attendue : l'auxiliaire, puis le sujet
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir