6e · Anglais — La grammaire anglaise
Employer les adjectifs correctement
Dit à l’enfant : « bien placer les adjectifs en anglais ». Au programme de 6e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Place l'adjectif après le nom
- Accorde l'adjectif au pluriel
- Ignore l'ordre des adjectifs
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton adjectif est-il avant ou après le nom ? Porte-t-il un s ? »
2. Dire où regarder
« L'adjectif anglais ne bouge pas et ne s'accorde jamais. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'adjectif précède le nom et reste invariable, quel que soit le nombre. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Où se place l'adjectif en anglais ?
Réponse attendue : avant le nom
S'accorde-t-il au pluriel ?
Réponse attendue : non
Comment on dit « deux grandes maisons » ?
Réponse attendue : two big houses
Ce que ça prépare
- Comparer deux choses — 6e
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir