6e · Mathématiques — La géométrie
Tracer des droites perpendiculaires et parallèles
Dit à l’enfant : « tracer des droites qui se croisent à angle droit ou jamais ». Au programme de 6e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Trace à vue
- Confond parallèle et perpendiculaire
- Ne fait pas passer la droite par le point demandé
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ta droite passe-t-elle par le point donné ? Vérifie à la règle. »
2. Dire où regarder
« Fais glisser l'équerre le long de la droite jusqu'à toucher le point. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Perpendiculaires : elles se coupent à angle droit. Parallèles : elles ne se coupent jamais. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Deux droites parallèles se croisent-elles ?
Réponse attendue : non
Quel outil pour tracer une perpendiculaire ?
Quel angle forment deux perpendiculaires ?
Réponse attendue : un angle droit
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir