Utiliser une clé de détermination
Dit à l’enfant : « identifier un être vivant avec une clé ». Au programme de 6e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Saute des étapes
- Répond au hasard
- Cherche l'espèce avant le groupe
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« À quelle étape en es-tu ? Chaque réponse en désigne une suivante. »
2. Dire où regarder
« Note le numéro de chaque étape parcourue pour pouvoir revenir en arrière. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une clé se suit dans l'ordre. Chaque question porte sur un caractère qu'on peut voir. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment se lit une clé de détermination ?
Réponse attendue : étape par étape
Peut-on sauter une étape ?
Réponse attendue : non
Sur quoi porte chaque question d'une clé ?
Réponse attendue : un caractère observable
À savoir avant
- Classer le vivant — 6e
Dans le même chapitre
La fiche de révision de svt en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir