Comprendre ce qu’est un écosystème
Dit à l’enfant : « savoir comment un milieu et ses habitants se tiennent ». Au programme de 6e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que les végétaux se nourrissent uniquement par les racines
- Confond respiration et photosynthèse
- Confond dioxygène et dioxyde de carbone
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu parles du milieu seul, ou du milieu avec ses habitants ? »
2. Dire où regarder
« Le mot cherché désigne l'ensemble, et non l'une ou l'autre des deux parties. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un écosystème, c'est un milieu et ses êtres vivants ensemble. Les végétaux y fabriquent leur propre matière. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment appelle-t-on l’ensemble formé par un milieu et les êtres vivants qui y vivent ?
Réponse attendue : un écosystème
Quel gaz les végétaux verts absorbent-ils pour fabriquer leur matière ?
Réponse attendue : le dioxyde de carbone
Quel gaz les végétaux verts rejettent-ils à la lumière ?
Réponse attendue : le dioxygène
Dans le même chapitre
La fiche de révision de svt en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir