6e · Histoire — Préhistoire et Antiquité
Connaître les premières civilisations
Dit à l’enfant : « savoir où sont nées les premières villes et la première écriture ». Au programme de 6e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond Mésopotamie et Égypte
- Croit que l’écriture est née en Grèce
- Confond hiéroglyphes et alphabet
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu parles de la région entre deux fleuves, ou de celle d'un seul grand fleuve ? »
2. Dire où regarder
« Le nom de la région signifie littéralement « entre les fleuves ». Cherche lesquels sur une carte. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Deux foyers distincts, chacun autour de ses fleuves, chacun avec sa propre écriture. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Entre quels deux fleuves se trouve la Mésopotamie ?
Réponse attendue : le Tigre et l’Euphrate
Quelle écriture les Égyptiens utilisaient-ils ?
Réponse attendue : les hiéroglyphes
Quel fleuve traverse l’Égypte antique ?
Réponse attendue : le Nil
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir