6e · Histoire — Préhistoire et Antiquité
Connaître l’Égypte des pharaons
Dit à l’enfant : « savoir qui gouvernait l’Égypte et comment on écrivait ». Au programme de 6e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond pharaon et dieu
- Confond hiéroglyphes et alphabet
- Croit que les pyramides ont été bâties par des esclaves uniquement
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce personnage est un homme, un dieu, ou les deux aux yeux des Égyptiens ? »
2. Dire où regarder
« Cherche le titre du souverain, puis le nom du savant qui a percé l'écriture au XIXe siècle. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le souverain égyptien est considéré comme un intermédiaire entre les dieux et les hommes. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment appelle-t-on le souverain de l’Égypte antique ?
Réponse attendue : le pharaon
Quel savant français a déchiffré les hiéroglyphes en 1822 ?
Réponse attendue : Champollion
Comment appelle-t-on le tombeau monumental d’un pharaon ?
Réponse attendue : une pyramide
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir