6e · Technologie — Les objets techniques
Comprendre le rôle d'un capteur
Dit à l’enfant : « savoir ce que fait un capteur ». Au programme de 6e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond capteur et interrupteur
- Croit que le capteur décide
- Ignore la grandeur mesurée
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cet élément mesure, ou décide ? »
2. Dire où regarder
« Cherche ce qu'il mesure : lumière, température, présence, pression. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le capteur mesure et informe. La décision revient à la partie commande. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que transforme un capteur ?
Réponse attendue : une grandeur physique en information
Le capteur décide-t-il de l'action ?
Réponse attendue : non
Cite un capteur présent dans un téléphone.
Réponse attendue : le capteur de lumière
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir