6e · Français — Le vocabulaire
Repérer un champ lexical
Dit à l’enfant : « voir de quoi parle vraiment un texte ». Au programme de 6e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond champ lexical et famille de mots
- Donne un mot du texte au lieu du thème
- Ne relève qu’un seul mot
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ces mots appartiennent-ils à la même famille, ou parlent-ils du même sujet ? »
2. Dire où regarder
« Cherche ce dont les trois mots parlent, sans reprendre l'un d'eux comme réponse. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un champ lexical rassemble des mots d'un même thème, sans radical commun. La famille de mots, elle, partage un radical. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
À quel champ lexical appartiennent « voile », « port » et « marin » ?
Réponse attendue : la mer
À quel champ lexical appartiennent « scalpel », « soigner » et « patient » ?
Réponse attendue : la médecine
Un champ lexical rassemble-t-il des mots de la même famille ?
Réponse attendue : non
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir