6e · Français — Le vocabulaire
Découvrir l'origine latine des mots
Dit à l’enfant : « voir d'où viennent les mots français ». Au programme de 6e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que tous les mots viennent du latin
- Confond origine et ressemblance
- Ignore le grec
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce mot ressemble-t-il à un mot d'une langue que tu connais ? »
2. Dire où regarder
« Cherche l'origine dans le dictionnaire : elle explique souvent une lettre muette. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'origine d'un mot explique souvent son orthographe. Latin et grec fournissent l'essentiel du vocabulaire savant. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
De quelle langue vient la majorité du vocabulaire français ?
Réponse attendue : du latin
Quelle autre langue ancienne a fourni beaucoup de mots savants ?
Réponse attendue : le grec
L'origine explique-t-elle toujours l'orthographe ?
Réponse attendue : souvent oui
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir